Leia os textos a seguir.

A separação promove harmonia racial. Permite que cada raça siga seu destino, desenvolva sua própria cultura, suas próprias instituições, e sua própria civilização. Segregação não é discriminação. Segregação não é um símbolo de inferioridade racial. A segregação é desejada e apoiada pela vasta maioria dos membros das duas raças no Sul, que vivem lado a lado em condições harmoniosas. É a lei da natureza, é a lei de Deus, que cada raça tem tanto o direito quanto o dever de se perpetuar. Homens livres têm o direito de mandar seus filhos para escolas de sua preferência, livres da interferência do governo.

EASTLAND, James, representante do estado do Mississipi, em discurso no Senado americano em 27 de maio de 1954. Disponível em:
<http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=251>. Acesso em: 28 set. 2011.

Agora é tempo de termos reais as promessas da democracia. Agora é o tempo de sairmos do vale escuro e desolado da segregação para o iluminado caminho da justiça racial. Agora é o tempo de abrir as portas da oportunidade para todos os filhos de Deus. Agora é o tempo de retirar o nosso país das areias movediças da injustiça racial para a rocha sólida da fraternidade.
KING, Martin Luther. Discurso pronunciado em 23 de agosto de 1963 em Washington, EUA. Disponível em: <http://www.arqnet.pt/portal/discursos/agosto05.html>. Acesso em: 28 set. 2011.

Em 27 de maio de 1953, a segregação racial nas escolas norte-americanas foi decretada ilegal pela Suprema Corte de Justiça. Os discursos transcritos representam posições distintas em relação a esse tema. Com base no exposto, explique

a) como a relação entre segregação racial e democracia foi sugerida em cada um dos discursos; (2,5 pontos)

b) uma das estratégias políticas utilizadas pelos grupos que defendiam o fim da segregação racial. (2,5 pontos)