TEXTO 1

1. Cada vez más compañías están considerando
2. que una parte de sus empleados trabajen desde casa
3. por Internet para lograr ciertos objetivos beneficiosos
4. para todos, como mejorar la productividad, reducir
5. costes, y aumentar el rendimiento del empleado al
6. hacerle trabajar en un entorno familiar. ____ cierto es
7. que ________ existen muchas personas que piensan
8. que este modo de trabajo hace ____ que el empleado
9. desatienda sus obligaciones.
10. La mayoría de la gente dirá que la ventaja grande
11. de trabajar desde casa es no tener que soportar el
12. viaje a la oficina con sus tremendos atascos. La gran
13. desventaja que se suele ver a primera vista es la
14. falta de contacto físico con los jefes y compañeros de
15. trabajo. Aunque estén haciendo un excelente trabajo,
16. muchos empleados, desde casa, se quejan de que
17. se sienten desconectados de alguna forma de su
18. entorno laboral. Realmente a la empresa le sale mejor
19. económicamente hacerlo de este modo. No tiene que
20. pagar desplazamiento, coches de empresas, vales de
21. restaurante, etc. La empresa no se debe preocupar
22. si el empleado llega tarde o se va más pronto; esa
23. responsabilidad será del trabajador. La compañía
24. solo exigirá el cumplimiento de las expectativas y
25. objetivos marcados. Por supuesto, se hacen reuniones
26. de seguimiento; algunas por videoconferencia y
27. otras en la oficina cada cierto tiempo. El resto de la
28. semana o mes, el teléfono y los e-mails son la forma
29. habitual de contacto. Lo seguro es que en unos años
30. un gran porcentaje de personas y empresas tomarán
31. esta modalidad de empleo on-line como algo normal
32. y habitual. Solo es cuestión de tiempo para que se
33. transforme en algo generalizado.

TEXTO 2

1. María Montessori, la educadora italiana que abrió
2. nuevas fronteras, escribió: “Prevenir conflictos es
3. tarea de la política; establecer la paz es tarea de la
4. educación”. Y añadió: “la educación debe aspirar a la
5. transformación del ser humano, con el fin de permitir
6. el desarrollo interior de la personalidad y cultivar una
7. visión más consciente de la misión de la humanidad y
8. las actuales condiciones de la vida social”. En verdad,
9. la educación encierra la clave para el futuro del género
10. humano. Nelson Mandela escribió: “Nadie nace odiando
11. a otra persona por el color de su piel, su procedencia o
12. su religión”. Basado en esa firme convicción, Mandela
13. luchó por reconstruir una nación dividida alentando
14. iniciativas educacionales que arrancaran de raíz el odio
15. del corazón de su pueblo y plantando en él la semilla
16. de la no violencia y la fe en la condición humana. En
17. la actualidad, los cambios acelerados a los que se
18. ve sometida la sociedad evidencian que el ejercicio
19. ciudadano no remite únicamente a disponer de derechos
20. políticos, civiles y sociales, sino también a participar en
21. iguales condiciones en el intercambio comunicativo, en
22. el consumo cultural, en el manejo de la información y en
23. el acceso a los espacios públicos.
24. La cultura de la Paz se ha convertido en uno de
25. los nuevos retos de la educación. Aunque los ritmos
26. de su implantación e integración puedan ser aún muy
27. desiguales, es preciso extender la convicción de que
28. la educación para la Paz es una necesidad y no un
29. lujo superfluo. Es una educación en valores que debe
30. servir para facilitar un cambio de actitudes con miras a
31. resolver los problemas de desequilibrio económico, social
32. y cultural, con clara tendencia a apaciguar las luchas de
33. poder entre los pueblos.

Responder a la cuestión 60 con base a los dos textos y a las afirmativas presentadas abajo.

I. El texto 1 aborda un tema de actualidad y el texto 2 se vale de argumentos de autoridad.
II. El texto 1 muestra condiciones opuestas y el texto 2 comenta aspectos relativos a la enseñanza.
III. Los dos textos pronostican situaciones conflictivas a corto plazo.
IV. El texto 1 critica tecnologías inadecuadas y el texto 2 estimula a adoptar principios sanos.

El análisis de las afirmativas permite concluir que están correctas solamente