IsSMTP(); // Falg de uso SMTP $mail->SetLanguage("br", "phpmailer/language/"); $mail->Host = "mail.".$EMP_URL; // seu servidor SMTP $mail->Mailer = "smtp"; //Usando protocolo SMTP $mail->SMTPAuth = true; // uso de SMTP authentication $mail->Timeout = 20; // USUARIO E SENHA $mail->Username = $FromAddress; // SMTP username $mail->Password = $FromPassword; // SMTP password // DE: $mail->From = $FromAddress; $mail->FromName = $FromName; // PARA: $mail->AddAddress($ToAddress, $ToName); // name is optional if ($CC) $mail->AddCC($CC); // $mail->AddReplyTo("comercial@asasolucoes.com"); $mail->WordWrap = 50; // set word wrap to 50 characters //$mail->AddAttachment("/var/tmp/file.tar.gz"); // add attachments //$mail->AddAttachment($ANEXO1); // optional name //$mail->AddAttachment($ANEXO2); // optional name $mail->IsHTML(true); // set email format to HTML $mail->Subject = $Assunto; $mail->Body = $Conteudo; // $mail->AltBody = $strMensagem; if(!$mail->Send()) { //$ERRO_NOTAS = "Mailer Error: " . $mail->ErrorInfo . "(".$mail->Host.")(".$mail->Username.")(".$mail->Password.")"; // (mccDEBUG) throw new Exception("Mailer Error: " . $mail->ErrorInfo . "(".$mail->Host.")", 21); return false; } else { self::$_erro = 0; self::$_mensagem = "Mensagem enviar com sucesso para o email: $ToAddress\n"; return true; } //*/ }catch ( Exception $ex ){ self::$_mensagem = $ex->getMessage(); self::$_erro = $ex->getCode(); return false; } } public static function enviarGmail($ToName, $ToAddress, $FromName, $FromAddress, $FromPassword, $Assunto, $Conteudo, $Anexo = null){ global $EMP_URL; try { //echo "SMTP=smtp.".$EMP_URL."
"; $mail = new PHPMailer(); // CONFIGURAÇÃO DO SERVIDOR $mail->IsSMTP(); // Falg de uso SMTP $mail->SetLanguage("br", "plugins/phpmailer/language/"); //$mail->Host = "smtp.".$EMP_URL; // seu servidor SMTP //$mail->Host = "gmail-smtp-in.l.google.com"; // servidor para google/apps /* $mail->Host = "tls://smtp.gmail.com"; $mail->SMTPSecure = "tls"; // sets the prefix to the servier $mail->Port = 587; // set the SMTP port for the GMAIL server // */ $mail->Host = "smtp.gmail.com"; $mail->SMTPSecure = "ssl"; // sets the prefix to the servier $mail->Port = 465; // set the SMTP port for the GMAIL server // */ // $mail->SMTPDebug = 1; // enables SMTP debug information (for testing) // 1 = errors and messages // 2 = messages only $mail->SMTPAuth = true; // uso de SMTP authentication //$mail->Timeout = 20; /* // Configuração para Email do GMAIL. $mail->Host = "smtp.gmail.com"; // specify main and backup server $mail->SMTPAuth = true; // turn on SMTP authentication $mail->SMTPSecure= "ssl"; // Used instead of TLS when only POP mail is selected $mail->Port = 465; // Used instead of 587 when only POP mail is selected */ // USUARIO E SENHA $mail->Username = $FromAddress; // SMTP username $mail->Password = $FromPassword; // SMTP password // DE: $mail->From = $FromAddress; $mail->FromName = $FromName; // PARA: $mail->AddAddress($ToAddress, $ToName); // $mail->AddAddress("comercial@asasolucoes.com"); // name is optional // $mail->AddReplyTo("comercial@mustmodels.com"); $mail->WordWrap = 50; // set word wrap to 50 characters //$mail->AddAttachment("/var/tmp/file.tar.gz"); // add attachments //$mail->AddAttachment($ANEXO1); // optional name //$mail->AddAttachment($ANEXO2); // optional name $mail->IsHTML(true); // set email format to HTML $mail->Subject = $Assunto; $mail->Body = $Conteudo; // $mail->AltBody = $strMensagem; if(!$mail->Send()) { throw new Exception("Mailer Error: " . $mail->ErrorInfo . "(".$mail->Host.")", 21); return false; } else { self::$_erro = 0; self::$_mensagem = "Mensagem enviar com sucesso para o email: $ToAddress\n"; return true; } //*/ }catch ( Exception $ex ){ self::$_mensagem = $ex->getMessage(); self::$_erro = $ex->getCode(); return false; } } } ?> VESTIPROVAS - Questão: Puc-RS - Espanhol - Geral
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Rio Grande do Sul Puc-RS 2013.1 Questão: 60 Espanhol Geral 

TEXTO 1

  1. En la mayoría de las facultades españolas los
  2. periodistas se forman bajo el paradigma sostenido
  3. por dos principios supuestamente inquebrantables: la
  4. objetividad y la imparcialidad. El experto en análisis de
  5. los medios de comunicación, consultor y especialista en
  6. política internacional Pascual Serrano, en su nuevo libro,
  7. aboga contra la absoluta neutralidad. Y agrega que los
  8. periodistas, hasta que se demuestre lo contrario, son
  9. personas vivas, sujetos que ven, sienten y reflexionan.
  10. Entonces, ¿qué quiere decir ser objetivo? ¿Será que
  11. hemos confundido los pilares de la profesión con una
  12. falacia que nos impide ir más allá de los datos y los
  13. números? Alguien que enfoca su mirada, que tiene
  14. voluntad de estilo, que pregunta más de la cuenta, no
  15. es objetivo. Ni cómodo.
  16. Serrano señala que la imparcialidad de la que
  17. algunos alardean es “solo una labor mecánica, algo
  18. así como el cumplimiento de órdenes, la obediencia
  19. debida del militar”. Asimismo, rechaza otro de los mitos
  20. contemporáneos del periodismo: la equidistancia, porque
  21. no es cierto que la verdad se sitúa a mitad del camino
  22. de dos puntos. El autor añade que un periodista que no
  23. sabe incorporar principios, valores éticos y culturales a
  24. su trabajo se limita a la exposición de hechos y no incluye
  25. la elaboración de reflexiones ni de análisis. Serrano
  26. destaca que el compromiso ético es más importante que
  27. la neutralidad y apuesta por un modelo de periodismo
  28. que sea plural; que pregunte a todas las partes aunque
  29. no crea a todos por igual; que sea riguroso; que no
  30. justifique manipulaciones por coincidir ideológicamente;
  31. y, sobre todo, que sea honesto, es decir, que no mienta,
  32. que su compromiso sea sincero y auténtico. Un buen
  33. periodista puede equivocarse, pero nunca traicionar a su
  34. lector y mucho menos a sí mismo. “Para escribir”, apunta
  35. Serrano, “hace falta valor; y para tener valor hace falta
  36. tener valores”.

http://www.lavanguardia.com/libros/20120607/ 54305748699/periodista.html (30/06/2012. Adaptado)

TEXTO 2

  1. El fuego es un elemento natural que forma parte de los
  2. fenómenos que modelan el paisaje de España. _______,
  3. el fenómeno de los incendios forestales ha dejado de
  4. ser una perturbación natural ______ convertirse en una
  5. terrible amenaza que en más de un 95% de los casos
  6. ______ ocasionada por el ser humano. Se saben las
  7. causas, pero el número de responsables detenidos es
  8. pequeño y, menor todavía, el número de condenados por
  9. este delito recogido en el código penal. Las provincias
  10. que más suelen sufrir el terror del fuego en sus bosques
  11. son las más permisivas en cuanto a su uso. Cada vez
  12. más las organizaciones recuerdan que la mayor parte
  13. de los incendios forestales son producidos por utilizar el
  14. fuego en actividades agrarias y recreativas en el medio
  15. natural y por descuidos del hombre. Los ecologistas
  16. denuncian que muchas comunidades en riesgo ni
  17. siquiera han elaborado planes de actuación de ámbito
  18. local de emergencia. El fenómeno de los incendios
  19. forestales se ha convertido en uno de los mayores
  20. problemas ecológicos que sufre España debido a la
  21. elevada frecuencia e intensidad que ha adquirido en
  22. las últimas décadas. El cambio climático es un factor
  23. que aumenta el índice de incendios, pero negligencias
  24. como arrojar colillas mal apagadas en el campo, prender
  25. hogueras, barbacoas, quemas de matorral, no atender
  26. a la prohibición de hacer fuego y las imprudencias en
  27. las tareas agrícolas y en el uso de medios que pueden
  28. provocar fuegos, constituyen la principal causa de
  29. incendios forestales. Es un problema ambiental de
  30. primer orden, por lo que urge extremar esfuerzos a fin
  31. de preservar los bosques.

http://www.lasemana.es/periodico/noticia.php?cod=18100;

http://www.greenpeace.org/espana/es/Trabajamos-en/Bosques/ Incendios-forestales-en-Espana/ (2012. Adaptados)

INSTRUCCIÓN: Responder a la cuestión 60 con base a los dos textos y a las afirmativas presentadas abajo. 

I. El texto 1 argumenta sobre una profesión y el texto 2 presenta proyectos para combatir imprudencias. 

II. Los dos textos analizan la falta de medidas preventivas contra malos hábitos. 

III. El texto 1 introduce discursos directos y el texto 2 ilustra con ejemplos. 

IV. Los dos textos presentan críticas constructivas.

El análisis de las afirmativas permite concluir que están correctas solamente



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