TEXTO 1

1. En la mayoría de las facultades españolas los
2. periodistas se forman bajo el paradigma sostenido
3. por dos principios supuestamente inquebrantables: la
4. objetividad y la imparcialidad. El experto en análisis de
5. los medios de comunicación, consultor y especialista en
6. política internacional Pascual Serrano, en su nuevo libro,
7. aboga contra la absoluta neutralidad. Y agrega que los
8. periodistas, hasta que se demuestre lo contrario, son
9. personas vivas, sujetos que ven, sienten y reflexionan.
10. Entonces, ¿qué quiere decir ser objetivo? ¿Será que
11. hemos confundido los pilares de la profesión con una
12. falacia que nos impide ir más allá de los datos y los
13. números? Alguien que enfoca su mirada, que tiene
14. voluntad de estilo, que pregunta más de la cuenta, no
15. es objetivo. Ni cómodo.
16. Serrano señala que la imparcialidad de la que
17. algunos alardean es “solo una labor mecánica, algo
18. así como el cumplimiento de órdenes, la obediencia
19. debida del militar”. Asimismo, rechaza otro de los mitos
20. contemporáneos del periodismo: la equidistancia, porque
21. no es cierto que la verdad se sitúa a mitad del camino
22. de dos puntos. El autor añade que un periodista que no
23. sabe incorporar principios, valores éticos y culturales a
24. su trabajo se limita a la exposición de hechos y no incluye
25. la elaboración de reflexiones ni de análisis. Serrano
26. destaca que el compromiso ético es más importante que
27. la neutralidad y apuesta por un modelo de periodismo
28. que sea plural; que pregunte a todas las partes aunque
29. no crea a todos por igual; que sea riguroso; que no
30. justifique manipulaciones por coincidir ideológicamente;
31. y, sobre todo, que sea honesto, es decir, que no mienta,
32. que su compromiso sea sincero y auténtico. Un buen
33. periodista puede equivocarse, pero nunca traicionar a su
34. lector y mucho menos a sí mismo. “Para escribir”, apunta
35. Serrano, “hace falta valor; y para tener valor hace falta
36. tener valores”.

http://www.lavanguardia.com/libros/20120607/ 54305748699/periodista.html (30/06/2012. Adaptado)

TEXTO 2

1. El fuego es un elemento natural que forma parte de los
2. fenómenos que modelan el paisaje de España. _______,
3. el fenómeno de los incendios forestales ha dejado de
4. ser una perturbación natural ______ convertirse en una
5. terrible amenaza que en más de un 95% de los casos
6. ______ ocasionada por el ser humano. Se saben las
7. causas, pero el número de responsables detenidos es
8. pequeño y, menor todavía, el número de condenados por
9. este delito recogido en el código penal. Las provincias
10. que más suelen sufrir el terror del fuego en sus bosques
11. son las más permisivas en cuanto a su uso. Cada vez
12. más las organizaciones recuerdan que la mayor parte
13. de los incendios forestales son producidos por utilizar el
14. fuego en actividades agrarias y recreativas en el medio
15. natural y por descuidos del hombre. Los ecologistas
16. denuncian que muchas comunidades en riesgo ni
17. siquiera han elaborado planes de actuación de ámbito
18. local de emergencia. El fenómeno de los incendios
19. forestales se ha convertido en uno de los mayores
20. problemas ecológicos que sufre España debido a la
21. elevada frecuencia e intensidad que ha adquirido en
22. las últimas décadas. El cambio climático es un factor
23. que aumenta el índice de incendios, pero negligencias
24. como arrojar colillas mal apagadas en el campo, prender
25. hogueras, barbacoas, quemas de matorral, no atender
26. a la prohibición de hacer fuego y las imprudencias en
27. las tareas agrícolas y en el uso de medios que pueden
28. provocar fuegos, constituyen la principal causa de
29. incendios forestales. Es un problema ambiental de
30. primer orden, por lo que urge extremar esfuerzos a fin
31. de preservar los bosques.

http://www.lasemana.es/periodico/noticia.php?cod=18100;

http://www.greenpeace.org/espana/es/Trabajamos-en/Bosques/ Incendios-forestales-en-Espana/ (2012. Adaptados)

INSTRUCCIÓN: Responder a la cuestión 60 con base a los dos textos y a las afirmativas presentadas abajo. 

I. El texto 1 argumenta sobre una profesión y el texto 2 presenta proyectos para combatir imprudencias. 

II. Los dos textos analizan la falta de medidas preventivas contra malos hábitos. 

III. El texto 1 introduce discursos directos y el texto 2 ilustra con ejemplos. 

IV. Los dos textos presentan críticas constructivas.

El análisis de las afirmativas permite concluir que están correctas solamente