INSTRUCCIÓN: Responder a las cuestiones de 51 a 56 de acuerdo con el texto 1. 

TEXTO 1

1. Concluir una carrera en estos tiempos no abre
2. todas las puertas profesionales que se desean;
3. el mundo laboral de hoy exige profesionales más
4. involucrados en sus ramas de estudio y, por ende, los
5. mejores puestos de trabajo son ocupados por aquellos
6. que no se han contentado con un título de bachiller,
7. sino que han dirigido su atención hacia una carrera
8. de postgrado. ______ dichos estudios suponen un
9. esfuerzo adicional ____ tiempo y dinero, representan
10. una inversión que ______ ser incluida en un proyecto
11. de vida profesional por los beneficios que reportan.
12. Muchos estudiantes anhelan viajar al exterior
13. en busca del curso que en el futuro les brindará
14. satisfacciones profesionales. Existen reconocidas
15. empresas que a través de fundaciones ofrecen
16. becas a los estudiantes para ampliar su formación
17. en países extranjeros y ajenos a su cultura. Una
18. de ellas es la Fundación Carolina que por medio de
19. programas educativos establece relaciones culturales
20. y científicas entre España y estudiantes oriundos de
21. la Comunidad Iberoamericana de Naciones.
22. Nuestra sociedad está en continuo cambio; lo que
23. ayer facilitaba nuestro acceso al mercado laboral
24. puede que mañana esté obsoleto. Cabe resaltar
25. la importancia de impulsar la revitalización de las
26. titulaciones de grado y de postgrado. El máximo
27. desarrollo de un profesional está en sus propias
28. manos y de cada uno de ellos depende seguir
29. adelante o quedarse estancado y conforme con un
30. desempeño a medias. Antes se solía estudiar una vez
31. en la vida, ahora es necesario estudiar y aprender a
32. lo largo de toda la vida.

http://mbaexecutive.wordpress.com/2010/02/12/postgradoalternativa- o-necesidad, fevereiro, 2010. (adaptado)

 

INSTRUCCIÓN: Responder a las cuestiones de 57 a 59 de acuerdo con el texto 2. 

TEXTO 2 

INFOXICACIÓN

1. A medida que se multiplican los contenidos en la
2. Red, la capacidad de leerlos decae. La paradoja es que,
3. cuanto más hay para leer, menos se lee. Para algunos
4. expertos, los jóvenes de hoy (nativos digitales) tienen una
5. estructura de pensamiento fragmentada, menos profunda
6. pero más creativa, ya que están acostumbrados a saltar
7. de un tema a otro al navegar por Internet. El problema
8. es que la gran cantidad de información disponible satura
9. e inmoviliza; no hay tiempo para analizarla, cotejarla,
10. digerirla. La intoxicación informativa – infoxicación
11. – está ligada a otra patología asociada: la ansiedad
12. por informarse, o infomanía, que se caracteriza por la
13. búsqueda constante de estímulos informativos, y una
14. agobiante sensación de vacío que es necesario llenar
15. con más información. Sin llegar a casos extremos, lo
16. cierto es que el exceso de estímulos informativos suele
17. generar estrés y aturdimiento.
18. El conocido escritor y semiólogo italiano Umberto
19. Eco afirmó que la Internet es un medio que expone al
20. usuario a una enorme cantidad de información inexacta,
21. sesgada o irrelevante que apabulla a los individuos y
22. en nada contribuye a su desarrollo intelectual. Como
23. la mala información abunda, el semiólogo aboga por
24. que las universidades desarrollen una “teoría de filtro”
25. que enseñe a seleccionar el contenido de la Internet.
26. “El exceso de información es tan peligroso como su
27. carencia”, subraya Umberto Eco.
28. Una solución propuesta por los educadores es la
29. capacitación masiva en el manejo crítico de la información.
30. Dotado de criterios para evaluar el carácter y naturaleza
31. de la información, el individuo estará en condiciones de
32. seleccionar la que contribuya positivamente a su acervo
33. de conocimiento y podrá quedar inmunizado contra la
34. intoxicación informativa.

http://www.produccionanimal.com.ar/temas_varios/temas_ varios/99-infoxicacion_1.pdf . 

http://abeyno.wordpress.com/2012/01/13 .

INSTRUCCIÓN: Responder a la cuestión 60 en base a los dos textos y a las afirmativas presentadas abajo. 

I. El texto 1 aborda aspectos académicos y el texto 2 expone comentarios críticos. 

II. El texto 1 cita fechas y el texto 2 presenta un discurso directo. 

III. Los dos textos discuten procedimientos en desuso. 

IV. Los dos textos exponen sugerencias ventajosas. 

El análisis de las afirmativas permite concluir que están correctas solamente