INSTRUCCIÓN: Responder a las cuestiones de 56 a 59 de acuerdo con el texto 2. 

TEXTO 2 

APRENDER A PENSAR

1. El mundo globalizado y competitivo de hoy nos invita a reflexionar sobre el perfil exigido por las empresas a los
2. profesionales. Cuando se trata de vincular un empleado idóneo que cumpla con las funciones del cargo, no se está
3. mirando únicamente el coeficiente emocional, intelectual y moral, sino también las habilidades comunicativas y la
4. destreza argumentativa, aptitudes que se logran mediante el ejercicio de la buena lectura. Las personas que leen
5. más están mejor informadas y poseen mayor capacidad para manejar problemas. Pero no se trata de leer por leer
6. o por moda. Es fundamental aprender a pensar el texto como instrumento de conocimiento.
7. En la era de las nuevas tecnologías, los jóvenes no tienen ningún problema para “encontrar” información, pero
8. sí lo suelen tener para “interpretarla”. Debido a la abundancia de textos relacionados entre sí, los discursos virtuales
9. demandan ejercitar la comprensión crítica y evaluar el tipo de información que se encuentra en los mismos. La
10. lectura permite desarrollar la destreza del pensar reflexivo, que se caracteriza por ser: inquisitivo, es decir, que va
11. más allá de lo obvio; analítico, que separa en sus partes constitutivas la información recibida; sistemático, que
12. relaciona conceptos e ideas. El reto de la educación es crear pensadores, y no máquinas repetidoras de datos.
13. No sólo es importante pensar, es indispensable que se desarrolle el pensamiento reflexivo. El estudiante que
14. lee asiduamente y de forma crítica tiene la ventaja de competir eficientemente en cualquier campo del mundo
15. laboral globalizado.

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Las palabras que traducen, respectivamente, a “logran” (línea 04) y “suelen” (línea 08) están reunidas en