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Rio Grande do Sul Puc-RS 2011.2 Questão: 54 Espanhol Geral 

INSTRUCCIÓN: Responder a las cuestiones de 51 a 54 de acuerdo con el texto 1. 

TEXTO 1

EL DEPORTE: UNA FORMA DE INTEGRACIÓN DE LAS NACIONES

  1. En la actualidad, el deporte es valorado en todo el
  2. mundo como una actividad relevante en lo educativo y
  3. cultural. Se ha transformado en uno de los fenómenos
  4. de masas más importante del siglo pasado y, por
  5. supuesto, de este. Junto al deporte de alto rendimiento
  6. se halla también el deporte recreativo y formativo.
  7. Los Juegos Olímpicos ofrecen una magnífica
  8. oportunidad para revisar los valores culturales
  9. asociados al deporte y al espectáculo deportivo, ya
  10. que promueven el uso lúdico y rechazan los procesos
  11. pasionales de identificación con la victoria y proyección
  12. de la derrota, favoreciendo el uso social de la actividad
  13. deportiva.
  14. “El olimpismo es una filosofía de vida”, señala la
  15. Carta Olímpica “que exalta y combina en un conjunto
  16. armónico las cualidades del cuerpo”, pero también
  17. alía el deporte a la cultura y a la educación. El
  18. olimpismo debe contribuir a la construcción de un
  19. mundo mejor y más pacífico, educando a la juventud
  20. mediante el deporte practicado dentro de un modelo
  21. que exige comprensión mutua y juego limpio. Para
  22. muchos ganar es una perspectiva raramente lograda,
  23. pero eso no les impide desear jugar y seguir
  24. compitiendo. Aunque los juegos deportivos suponen
  25. la idea de producir ganadores y perdedores, desde el
  26. punto de vista del desarrollo personal, a veces se
  27. aprende más perdiendo que ganando. Por encima de
  28. medallas, de campeonatos y de trofeos, es esencial
  29. que entendamos el deporte como una forma eficaz de
  30. integración de las naciones.

(Disponible en: http://www.recercat.net/bitstream/2072/5400/ 1/WP060_spa.pdf e http://www.guioteca.com/deporteaventura/ el-deporte-y-la-motivacion/, adaptados)


Los verbos que se encuentran en los mismos modos y tiempos que “promueven” (línea 10); “exalta” (línea 15) y “entendamos” (línea 29) son, respectivamente,



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