Leia o texto a seguir, sobre o lazer da criança em grandes metrópoles:

À medida que os filhos vão crescendo, a luta contra o problema ‘falta de áreas de lazer’ versus ‘ruas perigosas’ transforma a criança e seus pais em criaturas atormentadas.
O trânsito e os assaltos tornam o percurso perigoso? Então é preciso acompanhá-la à escola. É necessário que seus músculos se desenvolvam, que ela dê vazão à sua energia e canalize positivamente a agressividade? O jeito é providenciar algumas aulas de natação, judô, futebol, ginástica ou balé.
Ainda assim lhe sobra muito tempo dentro de casa? Pois que faça um curso de inglês, pintura ou computação – tudo para livrá-la do sufoco do  apartamento e liberar os adultos para que cuidem de seus afazeres diários.
Resultado: adultos e crianças estressados.
(ALVES, J. F. Metrópoles: Cidadania e Qualidade de Vida. São Paulo: Moderna, 1992.)

Com base no texto e no conceito de lazer adotado nesta prova, avalie as seguintes conclusões e assinale aquela que é coerente.