O nosso papel, na educação ambiental, não deve e nem pode se limitar à difusão retórica de nossos valores. Temos que mostrar às pessoas as diferentes alternativas e visões sobre o tema ambiental, e sobretudo transmitir conhecimentos que possam aumentar sua capacidade de entender e avaliar os possíveis sentidos e alcances das diferentes opções. (Simon Schwartzman)

Nessa perspectiva, são propostas, a seguir, algumas ações para a recuperação das nascentes dos rios.
I. Planejar ações, designando responsáveis.
II. Discutir com pequenos produtores e comunidades rurais, estudiosos e outros interessados para definir as estratégias a serem adotadas.
III. Implantar e conduzir o processo de preservação/recuperação.
IV. Buscar conhecimentos teóricos para auxiliar no diagnóstico da situação.

Assinale a alternativa que traz a seqüência adequada de ações, para a execução de um plano de recuperação das nascentes.