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Todos ENEM 2014.2 Questão: 1 Geografia População 

A orientação adotada por esse parecer fundamenta uma política pública e associa o princípio da inclusão social a

 

Parecer CNE/CP n3/2004, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

Procura-se oferecer uma resposta, entre outras, na área da educação, à demanda da população afrodescendente, no sentido de políticas de ações afirmativas. Propõe a divulgação e a produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial - descendentes de africanos, povos indígenas, descendentes de europeus, de asiáticos - para interagirem na construção de uma nação democrática, em que todos igualmente tenham seus direitos garantidos.

BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Disponível em: www.semesp.org.br Acesso em: 21 nov. 2013 (adaptado)

O texto fala de política de ações afirmativas, no sentido de o cidadão ficar valorizado com o pertencimento a sua respectiva etnia/raça. Ou seja, o parecer acima exposto visa a incluir através de práticas de valorização identitária (divulgação e a produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial), sobretudo, a população afrodescendentes e o texto, inclui também os povos indígenas, descendentes de europeus, de asiáticos.

Portanto, uma vez que, todos se sintam valorizados de pertencer a sua etnia/raça possibilitaria uma interação entre todos no sentido de uma construção de uma nação mais igualitária em direitos, que por isso, possam ser garantidos a todas etnias/raças, fortalecendo e consolidando a nação como um todo.



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